INSTITUCIóN EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA
NIT. 800.094.508-4
Autorizada por Resolución No. 0452 del 26-04-2004
Secretaría de Educación y Cultura del Cauca
Codigo DANE: 119807-000109 Codigo Colegio:029371
PRESENTACIÓN.
Conscientes de la necesidad sentida de ofrecer una educación de calidad en nuestra Institución, surge la tarea de emprender acciones para aproximarnos a este ideal. Es esencial en este propósito, la convicción de todos los actores de la comunidad educativa de la Institución Educativa SAP que conforman y construyen la sociedad, de que el aporte, participación, inserción o indiferencia en relación con la actividad educativa impacta en el presente y futuro de las comunidades.
El Proyecto Educativo Institucional PEI, indiscutiblemente se constituye en la estrategia que pone los cimientos conceptuales, fundamentos y principios con los que se gestionará el conocimiento en sus cuatro componentes, en correspondencia con las particularidades de la localidad y región. Las caracterizaciones económicas, culturales, sociales son referentes obligatorios para lograr la pertinencia en el PEI. Una educación pertinente es una educación con calidad.
El PEI es una construcción dinámica que no finaliza cuando se escribe la última página del documento, sino que debe convertirse en el diario de nuestro establecimiento, siendo el referente con más uso, debe hacerse una realidad visible y tangible que impacte a favor de la comunidad y del entorno.
JUSTIFICACIÓN
De conformidad con la ley 115 de 1994, y el Decreto 1860 de 1994, los planteles deben elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional construido con la participación de la Comunidad educativa como son, los directivos, docentes, padres de familia y estudiantes.
Esta es la carta de navegación que cada día y durante todo el año escolar, nos orienta sobre el quehacer de nuestra actividad formativa, para que de una manera organizada y planificada, logremos los mejores resultados en la formación de nuestros alumnos, con el fin de que sean miembros activos y participativos de nuestra sociedad.
Nuestros cuatro componentes organizados de manera secuencial, recogen todos los aspectos de la vida escolar, y marcan el derrotero que permite alcanzar la Misión y el Modelo Pedagógico que nos hemos propuesto.
